APROVADO NOVO PROJETO CONTRA EXPLORAÇÃO SEXUAL INFANTO-JUVENIL

A Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) do Senado aprovou ontem (11), em caráter definitivo, o Projeto de Lei 213/2005.

O documento prevê a penalização de responsáveis ou funcionários de laboratórios fotográficos que não denunciarem às autoridades competentes revelação de fotografias ou imagem com pornografia ou cena de sexo explícito envolvendo criança ou adolescente.

A proposta altera o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e sugere uma pena, que pode variar de seis meses a dois anos de prisão.

A presidente do Comitê Nacional de Enfrentamento à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes, Neide Castanha, disse que o projeto é obsoleto porque as novas tecnologias permitem que os criminosos reproduzam material de pornografia infantil sem precisar se expor.

De acordo com ela, desde a criação da CPI, a tendência tem sido considerar todos os casos de violência sexual contra meninos e meninas como crime de pedofilia, o que além de ser um erro, confunde a sociedade.

Fonte: Agência Andi
Foto: Arquivo Projeto Rádio pela Educação

REDE NACIONAL PRIMEIRA INFÂNCIA DIVULGA RESULTADOS DE PESQUISA COM CRIANÇAS

Ato Cidadão revela, hoje, dia 06, os resultados de uma pesquisa que realizou com 94 crianças nas cinco regiões do Brasil.
Quais são as prioridades para as crianças de cinco e seis anos no Brasil? Hoje, dia 6, a Rede Nacional Primeira Infância apresenta a resposta a essa pergunta sob um ponto de vista bem interessante: o das próprias crianças.

O projeto faz parte da consulta pública sobre o Plano Nacional pela Primeira Infância, que está aberta até o dia 15 de março. Para contemplar a opinião de meninos e meninas sobre o assunto, a Associação Ato Cidadão, em parceria com o Instituto C&A, realizou 16 grupos de escuta em nove capitais brasileiras.

Nos grupos, as crianças eram estimuladas a falar sobre suas prioridades e a estabelecer uma hierarquia entre elas. De acordo com a pesquisa, a surpresa não está nos resultados do estudo, mas na clareza que as crianças, mesmo sendo tão pequenas, tiveram ao expor suas opiniões.

A pesquisa ouviu meninos e meninas com idades de 5 e 6 anos sobre diversas questões voltadas para a realidade de cada uma delas. Além conversa foram utilizados métodos como desenhos, brincadeiras, teatro, jogos e atividades com sucata para contribuir com a expressão dos pequenos.

Dos 16 grupos, seis foram compostos por crianças usuárias dos serviços privados e que moram em localidades de fácil acesso a serviços de qualidade nas áreas de saúde, educação, espaços de lazer e cultura. Outros seis grupos foram constituídos por crianças que utilizam os serviços públicos e vivem em locais periféricos. Os quatro grupos restantes contaram com uma formação mista.

Os resultados detalhados do estudo estão sendo apresentados, hoje, a um Grupo de Trabalho (GT) formado por organizações que fazem parte da Rede Nacional Primeira Infância. Além do Ato Cidadão, estarão presentes na reunião: Fundação Xuxa Meneghel, Instituto Zero a Seis, Ipa Brasil, Cecip, Fundação Abrinq e Instituto C&A.

Caberá a este grupo definir quais são os pontos mais valorizados pelas crianças e como eles serão agregados ao Plano Nacional. O coletivo também irá discutir a possibilidade de produzir um material exclusivo, voltado para a divulgação do estudo.


O Plano Nacional pela Primeira Infância está aberto à consulta pública até o dia 15 de março. O documento foi elaborado pela Rede Nacional Primeira Infância e traça diretrizes para as políticas públicas voltadas a crianças de até seis anos.


O Plano prevê ações que devem ser implementadas nos próximos 14 anos e aborda áreas como saúde, educação, abrigamento, direito de brincar e exposição às mídias.

Fonte: Site Primeira Infância
Foto: Arquivo Projeto Rádio Pela Educação

ESCOLAS RURAIS RECEBERÃO LIVROS A PARTIR DO FINAL DE MARÇO

Mais de 30 mil escolas públicas rurais receberão, a partir do fim de março, obras paradidáticas do projeto Escola Ativa. Quase 450 mil livros serão distribuídos, com o objetivo de ajudar a melhorar a qualidade da educação na zona rural de todos os estados e do Distrito Federal.


Criado para combater a reprovação e o abandono da sala de aula na zona rural, o Escola Ativa foi desenvolvido especificamente para as classes multisseriadas, em que alunos de diferentes idades e séries realizam suas atividades na mesma sala.


O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) distribuirá 111 mil kits da Coleção Ziraldo, formados por quatro volumes, contendo contos, fábulas, biografias e poemas, entre outros textos.


As coleções serão entregues nas Secretarias de Educação dos estados. Os 2.336 municípios beneficiados devem entrar em contato com o responsável pelo programa Escola Ativa no seu estado para verificar se o material já está disponível para retirada.

Foto: Arquivo do Projeto Rádio Pela Educação
Fonte: Agência Brasil

PROJETO DIFICULTA ADOÇÃO INTERNACIONAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

A Câmara analisa o Projeto de Lei 4600/09, do deputado Vital do Rêgo Filho (PMDB-PB), que aumenta as exigências para adoção de crianças e adolescentes por estrangeiro. A proposta altera o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90).

De acordo com o projeto, somente será permitida a adoção internacional depois de esgotadas as possibilidades de manutenção da criança ou adolescente na família natural ou em família substituta residente no Brasil. Além disso, a adoção fica condicionada ao reconhecimento da capacidade social e psicológica dos interessados.

De acordo com o autor a Câmara já investigou casos em que crianças e adolescentes foram levados para o exterior com a finalidade de serem explorados sexualmente ou para extração de órgãos para transplante.

A matéria será analisada em caráter conclusivo pelas comissões de Seguridade Social e Família; e de Constituição e Justiça e de Cidadania

Foto: Arquivo Projeto Rádio Pela Educação
Fonte: Agência Câmara

COMPUTADORES PORTÁTEIS DEVEM CHEGAR ÀS ESCOLAS

Ainda esse ano, os 150 mil computadores portáteis do programa Um Computador por Aluno (UCA), do Ministério da Educação (MEC), chegarão às escolas. É o que garante o coordenador de inclusão digital da Presidência da República, Cezar Alvarez.


O programa está emperrado desde 2007. No fim do ano passado o MEC concluiu o pregão para comprar os equipamentos, mas um pedido de vista do Tribunal de Contas da União (TCU) atrasou a fase de testes.


O programa prevê a distribuição dos equipamentos em 300 escolas, espalhadas por 278 municípios. Atualmente, o projeto está sendo testado em cinco escolas nos estados do Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, de São Paulo e do Tocantins, além do Distrito Federal. Segundo Alvarez, os resultados nas escolas-piloto são “extremamente positivos”.

Fonte: Site Nota 10
Foto: www.rigues.badcoffee.info

MEC LANÇA CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM ABRIL

Com um painel que vai discutir a construção do Sistema Nacional de Educação, o Ministério da Educação (MEC) lança em abril a 1.ª Conferência Nacional de Educação (Conae).

O encontro reunirá, em 2010, desde os setores públicos e privados da educação infantil até a pós-graduação, e terá como tema “Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação: o Plano Nacional de Educação, diretrizes e estratégias de ação.” A programação consta de um painel de abertura, 52 colóquios onde os cerca de 2 mil delegados terão voz e voto.

Para as entidades parceiras da conferência, a Comissão aprovou a inclusão de mesas de debates, e para os convidados de entidades internacionais a possibilidade de inscrever e apresentar trabalhos.

Fonte: Site Nota 10
Foto: Arquivo Projeto Rádio Pela Educação

ABERTAS INSCRIÇÕES PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES QUE QUEIRAM PARTICIPAR DE PROGRAMA DE RÁDIO

A Rádio Justiça participa do ICDB 2009, International Children´s Day Of Broadcasting (Dia Internacional da Criança na Mídia), promovido pelo UNICEF. No dia 1º de março, um domingo, toda a programação será apresentada por crianças e adolescentes.

A partir de agora, é possível fazer inscrições pela internet www.radiojustica.jus.br. Clicando no banner do ICDB 2009, o internauta tem acesso ao regulamento completo, à ficha de inscrição e ao modelo de autorização para a participação de menores de idade.



Os projetos devem ser enviados até dia 16 de fevereiro, via internet, Correios ou pessoalmente. As propostas podem ser desde um texto explicando a idéia até um piloto de programa gravado, depende da preferência ou possibilidade do autor.


Os temas são: Direito, direitos, cidadania ou Justiça. A equipe de jornalistas da Rádio Justiça vai selecionar as melhores propostas e se encarregará da produção, edição, sonorização e finalização.



Podem participar crianças e adolescentes de 5 a 18 anos de idade que cumpram pelo menos um dos seguintes requisitos:
- Ser estudante de escola pública.
- Ser atendido por projeto de assistência social reconhecido por alguma instância de governo.
- Prestar serviço voluntário sistematicamente em algum projeto de assistência social.
- Fazer parte de grupo que assiste a aulas em hospitais devido a internações longas.

As crianças podem apresentar quantos trabalhos quiserem, individualmente ou em grupo organizado da forma mais conveniente, seja entre colegas de escola, irmãos, parentes, vizinhos ou amigos. Um adulto responsável pode ajudar na elaboração do projeto.

As dúvidas podem ser tiradas pelo telefone (61) 3217-3980, das 9h às 18h, de segunda a sexta.

Fonte: Site Supremo Tribunal Federal (STF)

Foto: Arquivo Projeto Rádio Pela Educação

PROPOSTA AUMENTA PENA PARA PROPAGANDA ENGANOSA DIRIGIDA À CRIANÇA

A Câmara analisa o Projeto de Lei 4315/08, do deputado Vinicius Carvalho (PTdoB-RJ), que dobra a pena prevista para os casos de publicidade enganosa ou abusiva quando ela for dirigida a criança.


A pena atual para propaganda enganosa é de detenção de três meses a um ano e multa para o infrator. Com o projeto, Vinicius Carvalho pretende cumprir determinação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei 8.069/90 -, quando diz que é dever do Estado e da sociedade proteger e garantir ambiente seguro para o desenvolvimento dos menores de 12 anos de idade.



De acordo com o deputado a proposta poderá contribuir com um nível maior de responsabilidade quanto à elaboração da publicidade dirigida à criança.

A proposta altera o Código de Defesa do Consumidor (Lei 8.078/90), que estabelece as penas relacionadas à publicidade e à violação das relações de consumo. Em tramitação o projeto será analisado pelas comissões de Seguridade Social e Família; de Defesa do Consumidor; e de Constituição e Justiça e de Cidadania e pelo Plenário.

Fonte: Agência Câmara
Foto: Arquivo do Projeto

"A EDUCAÇÃO COMO DIREITO SOCIAL" SERÁ TEMA DE DEBATE NO FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO

Sexto Fórum Mundial de Educação (FME) acontecerá nos dias 26 e 27 de janeiro, em Belém, no Hangar - Centro de Convenções da Amazônia.

O evento é uma das atividades que irão ocorrer paralela ao Fórum Social Mundial (FSM), que acontecerá entre os dias 27 de janeiro e 1º de fevereiro.

O encontro pretende reunir não apenas professores e educadores que atuam em escolas, mas todas as pessoas que consideram a educação como um direito social, e não como uma mercadoria do mundo globalizado.

As discussões do encontro girarão em torno de seis eixos temáticos entre eles: Educação, Desenvolvimento, Economia Solidária e Ética Planetária; Educação, Direitos Humanos, Cooperação e Cultura de Paz; Educação, Meio Ambiente e Sustentabilidade;

Além das plenárias dos eixos temáticos que acontecerão nos dois dias do Fórum, os participantes vão construir uma "Plataforma Mundial de Educação", que consiste na elaboração de propostas e na enumeração de pontos em comum da educação nos diversos países do mundo. O evento é uma forma de dar mais espaço à questão da educação dentro do Fórum Social Mundial (FSM).

O FSM é um movimento que reúne e acolhe todas as causas globais em favor dos desfavorecidos, excluídos e injustiçados. Além de propor a construção de “um outro mundo possível” sem as amarras da globalização neoliberal.

Fonte: Site Adital
Foto: Site Forum Mundial de Educação

705 MIL CRIANÇAS ESTÃO NA SÉRIE ERRADA

Mais de 705 mil crianças não estão cursando a série indicada para a sua idade, é o que diz um levantamento feito pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC).


A pesquisa foi feita nos 1.114 municípios que já solicitaram ao Ministério tecnologias educacionais para a correção do fluxo escolar nos anos iniciais do ensino fundamental.


Em 2009, o MEC oferece aos municípios opções de tecnologias educacionais pré-qualificadas, que compõem o Guia de Tecnologias Educacionais.

As tecnologias educacionais são como projetos pedagógicos que possuem estratégias e metodologias específicas para fazer com que o aluno recupere o conteúdo atrasado e avance para a série correta. Elas trazem instruções desde a gestão educacional até como avaliar o processo de aprendizagem.

O Brasil possui hoje 46 milhões de alunos da educação básica na escola pública.

Fonte: Agência Andi
Foto: Arquivo do Projeto

CADASTRO DE ALUNOS NO “BRASIL ALFABETIZADO” TERMINA EM FEVEREIRO

Os gestores do programa “Brasil Alfabetizado” nos estados e municípios têm prazo até 20 de fevereiro para completarem o cadastro de alunos, de alfabetizadores e de turmas junto ao Ministério da Educação (MEC).


No conjunto de projetos enviados ao MEC no final de 2008, prefeitos e governadores preveem a alfabetização de 1,6 milhão de jovens e adultos, dos quais 953.485 já estão inscritos.


Para a execução do programa no período que se encerra neste ano, o Ministério repassou R$ 107,5 milhões a estados e municípios. Esses recursos devem ser aplicados em uma série de ações, como montagem das turmas, formação inicial e continuada de alfabetizadores, aquisição de material escolar para os alunos e de material pedagógico para os docentes, transporte e merenda escolar.

Pela primeira vez, desde a criação do programa em 2003, o Ministério da Educação oferece livros de alfabetização com linguagem adequada para jovens.

O programa já atendeu a 9,9 milhões de jovens e adultos no período de 2003 a 2008.

Fonte: Site da Agência Andi
Fotos: Arquivos do Projeto Rádio pela Educação

RÁDIO PELA EDUCAÇÃO: "UM RECURSO, ONDE NÃO HÁ RECURSO".

O projeto Rádio Pela educação surgiu em fevereiro de 1999, a partir de uma proposta apresentada pela Diocese de Santarém, ao Fundo das Nações Unidas para a Infância – Unicef. O projeto tem como meta contribuir para melhorar a qualidade da educação, bem como, a qualidade de vida de crianças e de adolescentes no ensino fundamental nos municípios onde o programa é desenvolvido.

O programa de rádio "Para Ouvir e Aprender" é a principal ação do projeto, veiculado na Rádio Rural de Santarém. Vai ao ar às segundas, quartas e sextas-feiras nos horários de 7h30min às 8h00 e de 14h05min às 14h35min, sendo direcionado a alunos(as) de 1ª a 4ª série do ensino fundamental.

Durante trinta minutos, o programa leva para a sala de aula informações sobre educomunicação, educação ambiental, direitos das crianças e dos adolescentes, que contemplam a realidade da Amazônia, a voz das crianças, dos adolescentes, dos professores e dos comunitários.

A partir do programa se tem um processo de educação, informação e intercâmbio de experiências na construção do conhecimento, bem como contribuir com novos conteúdos e métodos pedagógicos.
Hoje o projeto atua nos municípios de Santarém, Juruti e Monte Alegre, atendendo a 80 escolas e cerca de quatro mil alunos nos três municípios do Baixo Amazonas.

A professora Yaiala Ferreira de Miranda, da escola Sansão da Silva, da comunidade Igarapé do Anta, no planalto santareno, disse que optou pelo Projeto Rádio pela Educação porque trabalha numa área de difícil acesso, onde não se tem muitos recursos, e o projeto proporcionou nova dinâmica na educação do campo. "O Rádio Pela Educação é um recurso onde não há recurso. Porque nas escolas da área de planalto, nas áreas de difícil acesso, nós não dispomos de muitos recursos, principalmente para turmas pequenas. Então você precisa ter muitas idéias, precisa ter um aparato didático muito bom para chamar a atenção daquela criança, porque ela está lá longe de luz elétrica, longe de televisão, de DVD, longe de todos os recursos que hoje as escolas da zona urbana possuem. Então o Radio pela Educação, ele vem somar a essa realidade da criança, que vai poder escutar dentro da escola o Para Ouvir e Aprender", afirma a professora, que trabalha há dois anos com 22 alunos numa turma multiseriado.

O projeto realiza outras ações que ajudam no desenvolvimento de crianças e adolescentes da região. Uma das ações é a Rede de Repórteres Educativos que fazem reportagens sobre as atividades desenvolvidas em suas escolas e em suas comunidades, sendo agentes protagonistas de sua própria história. Atualmente são 15 crianças e adolescentes das escolas de Santarém, área urbana e planalto. A partir do próximo ano a Rede de Repórteres vai ser ampliada para os demais municípios que fazem parte do Projeto.

A Rede de Repórteres Educativos também influencia na profissionalização de adolescentes. Um dos primeiros repórteres da Rede foi o jovem Genildo Júnior, hoje repórter do setor de jornalismo da Rádio Rural de Santarém. Outro exemplo é a adolescente Keliane Tomé, que hoje apresenta o jornal informativo do programa. "É maravilhoso ser repórter educativo do Projeto Rádio Pela Educação, é algo sem explicação. Aqui eu aprendi ter menos medo de falar, aprendi a falar com o público, conheci pessoas novas e percebi que o rádio não é um bicho de sete cabeças", afirma a adolescente que sonha ser uma jornalista no futuro.

Em 2009, o Projeto Rádio Pela Educação comemora 10 anos de fundação. O III Encontro abre as comemorações desta iniciativa que vem dando certo na Amazônia.

Foto: Joelma Viana

MAIS COMENTÁRIOS

Oba!Oba! parece que este encontro vai ser mesmo animado! Persistência, fé e alegria para vocês um abraço carinhoso de Minas! (Christiane Sampaio)

Caros amigos do Rádio pela EducaçãoLamento não poder estar com vocês durante o encontro.Há dois anos já que estou trabalhando no Rio de de Janeiro, sempre peloUNCEF.O mês de dezembro é sempre um mês de muito trabalho e eu não poderia meafastar de minhas responsabilidades neste momento, para participar doevento.Não posso, contudo, deixar de manifestar a alegria que sinto sempre querecebo uma mensagem de vocês dando conta da continuidade desta iniciativatão interessante e importante.Os anos passam e o Rádio pela Educação continua a vibrar nos ares. Bom demais! Um forte abraço a todos! Jacques Schwarzstein UNICEF - Brasil

NOVOS COMENTÁRIOS SOBRE O III ENCONTRO

Parabéns a toda a equipe do Projeto Radio pela Educação! Sintam-se orgulhosos pelo lindo trabalho que desenvolvem, pois já são referência na região pela excelência com que desenvolvem o projeto.

Abraços, Ida Pietricovsky de Oliveira - UNICEF Belém.

COMENTÁRIOS SOBRE III ENCONTRO DO RÁDIO PELA EDUCAÇÃO

Parabéns aos organizadores, aos educomunicadores adultos e jovens, a todos os que acreditam na educomunicação em nossa grande, bela e rica Amazônia! Estou acompanhando e torcendo pelo sucesso do encontro. Vamos introduzir a mensagem no site do NCE (www.usp.br/nce)

Prof. Ismar - Doutor em Educomunicação

A toda a equipe do Rádio pela Educação, desejo sucesso a todos vcs nesta iniciativa!! Para nós do Prêmio das Crianças do Mundo é um grande prazer atuar no Brasil em parceria com o Rádio pela Educação pelo compromisso, seriedade e empenho de vcs no trabalho de fortalecimento da voz de crianças e adolescentes da região da Amazônia. Estamos compartilhando as notícias sobre o terceiro encontro do Rádio pela Educação com a rede do Prêmio das Crianças do Mundo no Brasil e também com a central do programa na Suécia. Contem conosco sempre! Grande abraço.

Christiane Sampaio - Coordenadora no Brasil WCPRC - http://www.childrensworld.org/

III ENCONTRO DO RÁDIO PELA EDUCAÇÃO COM APOIO DO CRIANÇA ESPERANÇA

O III Encontro do Rádio pela Educação é uma das ações do Projeto que recebe apoio do projeto Criança Esperança, Unesco/TV Globo, neste ano de 2008. O encontro tem como tema "A Escola que queremos: 10 anos educomunicando na Amazônia". A proposta é promover um espaço de troca de experiências educacionais que valorizem as expressões das crianças e adolescentes, além de proporcionar capacitação.

De quatro a seis de dezembro, os meninos e meninas serão divididos em dez oficinas, de comunicação para rede de repórteres educativos; rádio para comunicadores juvenis das escolas; produção de vídeo, internet, meta-reciclagem, educação ambiental, teatro, artes plásticas, cerâmica e jornal.

O Projeto Rádio pela Educação é desenvolvido em escolas municipais de Santarém, Juruti e Monte Alegre, municípios localizados na região do Baixo Amazonas, no Estado do Pará. São mais de 80 escolas, atendendo a cerca de quatro mil alunos. Do III Encontro do Rádio pela Educação vão participar cerca de 200 crianças e adolescentes, que vão representar suas escolas. As oficinas serão ministradas por parceiros do Rádio Pela Educação. A novidade neste ano são as oficinas para os professores de educomunicacão; contação de história e educação ambiental.

O III encontro do Rádio Pela Educação abre as comemorações dos 10 anos do Projeto na região, a ser comemorado em 2009. Também celebra os "60 anos do rádio em Santarém", destacando a importância deste meio de comunicação para o processo educacional na região Amazônica.

HISTÓRIA DOS ENCONTROS

1º Encontro: O primeiro encontro do Projeto Rádio Pela Educação aconteceu em outubro de 2004. Foram três dias com a participação de 120 crianças e adolescentes em oficinas de rádio, internet, vídeo, dança, teatro, fanzine, arte, cultura e educação ambiental, ministrada através de parcerias com organizações e projetos sociais. Houve a participação dos municípios de Santarém e Belterra.

2º Encontro: Na segunda edição, o Encontro do Rádio pela Educação teve como tema "A escola que Queremos com a Diversidade que temos". Realizado em outubro de 2006, o encontro contou com a participação de 150 alunos dos municípios de Santarém e Belterra. Um grupo de 15 professores também participou, integrando-se em duas oficinas do encontro: Educação Ambiental e Libras. Outras oficinas realizadas foram: internet, rádio, vídeo, teatro, dança, cerâmica, artes plásticas, artesanato e jornal.

FOTO: Arquivo do Projeto

ASSESSORES DAS OFICINAS PARTICIPAM DO PROGRAMA PARA OUVIR E APRENDER

Durante essa últimas semanas, que antecedem o III Encontro do Projeto Rádio Pela Educação, o repórter Cesar Sousa e a repórter Ageíse Navarro estão realizando uma série de entrevistas com os assessores e assessoras responsáveis pelas oficinas que serão ministradas no III Encontro do Projeto Rádio Pela Educação.

As entrevistas estão sendo veiculadas nos programas Para Ouvir e Aprender em uma sessão especial sobre o Encontro. O programa vai ao ar as segundas, quartas e sextas em dois horários: 7h30 às 8h00 e das 14h05 às 14h35, através da Rádio Rural de Santarém.

São parceiros na realização das oficinas, o projeto Saúde e Alegria (vídeo); o projeto Puraqué de Inclusão Digital (internet e metareciclagem); o projeto Olho de Boto da UFPA (jornal); a Cia de Teatro Onphalus da UFPA (teatro); e a SEMED de Santarém, através dos projetos Arte na Escola da Gente (cerâmica e artes plásticas), Casinha de Leitura (contação de estória) e da Escola da Floresta (Educação Ambiental). As oficinas de Comunicação para Rede Repórteres Educativos, Rádio para Comunicadores Juvenis nas Escolas e Educomunicação estará sob a responsabilidade da equipe do projeto Rádio pela Educação.